大家都說台灣是足球沙漠，近年這樣的觀念慢慢被轉換，但在20年前，台灣真的像是與世界隔絕，國家足球風氣低到足球好像在世界是冷門運動一樣。但即使如此，依然有一群人為了這運動流著汗努力著。
現在開設欣宸幼兒運動工作室的謝佳銘(蝦子老師)已經在幼兒運動圈走跳超過十年，工作室更有多位老師，但在那之前，他的身分是2000年雪梨奧運足球會外賽中華代表隊成員之一。整個選手生涯謝佳銘都是足球比賽常勝軍，高中會長杯亞軍、大專盃拿下冠軍還進入明星隊，到後來代表台灣出賽，因為家人的支持，讓他能不用回頭的往前走。
而改變謝佳銘的第一個時間點出現在高中，當時就讀宜蘭高中體育班的他，因為學校老師灌輸了正確的概念，讓他一生受用：「比賽成績可以不好，踢足球只是你人生中的一小部分，但一定要好好讀書。」當時的主任（楊勝苑）、導師（林文郁）那時這麽教導他們。這觀念也扭轉了他，爾後進入國家隊的遭遇更讓他堅信，政府和社會對運動員的不友善，所以在偶然契機下走進幼兒體育產業。但他仍有一絲絲的後悔，當時有出國挑戰東南亞聯賽的機會而沒前往，沒成為職業球員是他的遺憾，甚至他也常跟自己兒子和老婆說：「如果幾年前還有職業球員的機會，我一樣會想挑戰，畢竟這是我的夢想。」言語間透露出了身為運動員的渴望。
但命運不會重來，如今在幼兒體育小有成就的蝦子老師，當初因為921地震需要志工，他前往南投服務開始接觸受災小孩子，謝佳銘用自己的專長，也就是足球帶孩子們玩遊戲，也開啟他對幼兒體能的重視。他回憶起離開球場的生活，口氣中充滿著熱情和正面力量：「可能我很樂觀吧！基本上沒碰到什麼負面的問題，唯一擔心的就是孩子不快樂、學不會而已。」
謝佳銘更舉出帶活動實際讓他感動落淚的例子：「在孩子的大隊接力賽，有一個班級中有腦麻痹孩童，因為規定所有學生都要參加，所以孩子們要自己排棒次，他們決定將腦性麻痹同學排在最後，並告訴他不要怕輸，最後隔壁班第一名的孩子跑回去陪著腦麻的孩子跑完。然後把冠軍獎盃給他。」這樣讓人感動的例子不在少數，與其說他教孩子運動，不如說謝佳銘也從他們身上學到更多運動的真諦。
當然曾經是選手的身分讓謝佳銘比別人多了更多優勢，熱情、努力、執著不隨便的態度和專業，都是他自認在幼兒體育產業比別人更好的地方。但他也建議選手：「大學階段可多去修其他系的課、參加活動，多看多聽多學，瞭解不同產業的概況，也可以有不同的視野去看事情。」
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