（文／王冠翔）
之所以會開始讓孩子們每週一到兩天跑步兩公里上學，最初的想法其實並沒有那麼「正向樂觀猴塞雷」，真正的原因在於自己深深覺得現代小朋友常常人在福中不知福。例如，一早從起床、盥洗、更衣、早餐到出門，拖拖拉拉，認為父母的即刻送達是理所當然；食、衣、住、行、育、樂等樣樣不缺，卻不知一切得來不易，還不懂必須心存感謝。
有一天，當累積的怒點爆了，我決定跟孩子溝通，把原來晚上的跑步訓練改到早上，開始讓他們每週安排一到兩天，跑步兩公里上學，最主要的目的就是希望他們學習自主、惜福。
兒子是個「偏鋒小子」，過動又愛運動，特別是跑步，但不愛游泳，愛騎車。非常自動自發，凡事能快就不願慢，競爭血液在體內滾燙，但缺點就是對於沒信心的人、事、物總是瞻前顧後，比如他就是個路上好漢，水中「好憾」。
女兒是個「中等美女」，對運動無情無怨，游泳表現不錯，不愛跑步，還算喜歡騎腳踏車。樣樣通、樣様鬆，為人處事常常得旁人用力推她一把，因為她生性就是能慢就一定不想快，過程常佯裝很累，但最後都會來個狠狠衝線加笑容滿面。
兩人對於運動，總是各擅勝場，時常各擁其好。
萬萬沒想到，象總太太狠度百分百，某日心血來潮說：「爭什麼，摻在一起做小鐵人不就得了？」當下立刻就和「週五回饋日」的地方媽媽們合謀，幫這群半獸人們報名二○一九年四月「臺東活水湖」的小鐵人賽。
這下子可刺激了，結果如何先不論，過程並不如想像中順遂。
特別是「現代小朋友」可是很有主見的，面對自己不擅長或不喜歡的項目，抗拒與反動都不可能隱藏、忍耐；而身為「現代家長」，我們同樣也在過程中學習理解、溝通與調適，並跟著小朋友一起進步、進化。
再者，期中考在比賽之前，所以期中考前幾天，幾位朋友不約而同問我們：「快要考試了，鐵人訓練是不是要先暫停了？」「是不是把時間挪給小朋友溫習一些測驗、評量？」
很遺憾，答案是：「完全沒有。」
我們完全沒有停止練習，也完全沒有溫習測驗與評量。對象總和太太而言，從小到大，身經滿滿的填鴨式教育後，希望至少在孩子的小學階段，讓他們當個「快樂的中等人」就好，在各方面提供他們多元嘗試，成績只要不特別離譜就好，也不用太過靠譜。
如果說特別期待的，就是希望他們從小打下運動基礎。至於有人問：「是不是要在運動方面出類拔萃，未來成為一方好手？」我想答案還是一樣：「體驗就好，過關就好，開心就好。」
其實小鐵人成績如何完全不重要，鼓勵小朋友在現階段走出舒適圈，反而是重點中的重點。
我期待，不論是小朋友或我們大朋友，在過程中實證一種價值觀：「人生就是不斷挑戰舒適圈的動態過程。」
二○一九年四月二十八日，臺東活水湖小鐵人賽結束，最後結果並不是常見的勵志故事。女兒如預期的順利完賽，但兒子卡關在第一項游泳，而無法繼續他最強的路上項目。
這回，因為同伴們都沒拿浮標，兒子在思考過後，自己決定要跟大家一樣不背浮標下水，但途中因推擠嗆水而被撈上岸，因此不能進行接續的最強兩項：路跑和自行車，他私下覺得相當難過。
然而我非常認同並支持由小朋友自己做決定，自行面對成功或失敗。
尤其在人生剛開始的這個階段，成功或失敗並不重要，早點成功不見得是好事；同理，早些失敗也不一定是壞事。
還記得二○一二年鐵人賽，下水時我還驚懼地緊握浮標不放，那年我已三十有六；來到二○一九年，兒子的活水湖小鐵人初體驗，剛滿九歲的他，賽前帶種地決定不拿浮標下水。賽後他嘴裡嘟嚷著下次要討回來。討不討都好，我只希望成功或失敗由小朋友自己來定義，至於怎麼討、何時討，也是一樣，就讓他自己決定囉！
鈴鈴鈴！
來自士林林小姐call in提問：「準備跑步時，若是下雨怎麼辦？」
首先，除非颱風、暴雨、雷電或身體超恙，否則跑步本身和下雨是兩碼子事，你跑你的、它下它的，沒有不能跑的問題。
尤其對我家小（半）學（獸）生（人）而言，就更沒這個問題。
因為，我們有幾個防雨祕密基地，其中一個就是在住家附近的「跨堤平臺下方」，考量到他們還要上學，不可以全身溼答答，我們就會比平日早起十五分鐘，改在祕密基地跑跑。
最後，甘蝦士林林小姐的call in。
本文經授權轉載自時報出版《去你的人生低谷：最速總的世界六大馬重生路》，原文標題「—番外章：你的孩子不是你的孩子」
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